벨 누르고 도망가기, 괜찮을까?
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방과 후, 민수와 친구들은 동네를 돌아다니며 놀고 있었습니다.
그때 한 친구가 말했습니다.
“야, 저 집 초인종 누르고 도망가자!”
민수는 망설였지만 친구들과 함께 초인종을 눌렀습니다.
“띵동—”
문이 열리기 전에 아이들은 모두 도망쳤습니다.
집 안에서는 누군가 문을 열고 나왔지만 아무도 없었습니다.
친구들은 웃으며 말했습니다.
“재밌다! 한 번 더 할까?”
민수는 다시 고민했습니다.
이 워크북은 정답을 맞히는 것이 목적이 아닙니다. 아이가 자신의 행동이 다른 사람에게 어떤 영향을 주는지 생각하고, 장난과 책임의 경계를 스스로 판단해보는 과정에서 사고력이 자랍니다.
아이가 스스로 이유를 설명하는 순간,사고력은 훈련되기 시작합니다.
이건 문제집이 아닙니다.생각하는 연습 1회분입니다.
아이는 재미로 한 행동도 다른 사람에게 불편함이나 불안을 줄 수 있다는 것을 배우게 됩니다.
친구와 함께 했더라도 자신이 선택한 행동에는 책임이 따를 수 있다는 점을 이해하게 됩니다.
집 안에 있던 사람의 입장을 상상하며, 내 행동이 상대방에게 어떤 영향을 주는지 생각하게 됩니다.
재미로 한 행동도 상대방에게는 피해가 될 수 있음을 자연스럽게 이해하는 데 도움이 됩니다.
친구가 하자고 해도 스스로 멈추고 판단하는 연습을 할 수 있습니다.
작은 행동이라도 다른 사람의 생활과 감정에 영향을 줄 수 있음을 배웁니다.
하루 10분 정도의 대화로도 충분히 의미 있는 책임 교육이 가능합니다.
아이가 직접 생각을 적고 자신의 판단을 완성하는 구조입니다.
함께 대화할 수 있도록 핵심 질문이 함께 제공됩니다.
타인 피해, 책임, 질서의 개념을 아이 눈높이에 맞춰 구성했습니다.
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아이의 판단력과 사고력을 키우는 콘텐츠를 만듭니다. 교육과 콘텐츠, 그리고 신뢰를 함께 담아 전합니다.
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